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domingo, 11 de agosto de 2013

DIA 22 DE AGOSTO DIA DO FOLCLORE


Em um passeio pela net encontrei essas maravilhosas  Lendas.


Lenda do Negrinho do Pastoreiro

A Lenda do Negrinho do Pastoreio É meio africana meio cristã. Muito contada no final do século passado pelos brasileiros que defendiam o fim da escravidão. É muito popular no sul do Brasil.

Nos tempos da escravidão, havia um estancieiro malvado com negros e peões. Num dia de inverno, fazia frio de rachar e o fazendeiro mandou que um menino negro de quatorze anos fosse pastorear cavalos e potros recém-comprados. No final do tarde, quando o menino voltou, o estancieiro disse que faltava um cavalo baio. Pegou o chicote e deu uma surra tão grande no menino que ele ficou sangrando. ‘‘Você vai me dar conta do baio, ou verá o que acontece’’, disse o malvado patrão. Aflito, ele foi à procura do animal. Em pouco tempo, achou ele pastando. Laçou-o, mas a corda se partiu e o cavalo fugiu de novo.

Na volta à estância, o patrão, ainda mais irritado, espancou o garoto e o amarrou nu, sobre um formigueiro. No dia seguinte, quando ele foi ver o estado de sua vítima, tomou um susto. O menino estava lá, mas de pé, com a pele lisa, sem nenhuma marca das chicotadas. Ao lado dele, a Virgem Nossa Senhora, e mais adiante o baio e os outros cavalos. O estancieiro se jogou no chão pedindo perdão, mas o negrinho nada respondeu. Apenas beijou a mão da Santa, montou no baio e partiu conduzindo a tropilha.

A Lenda da Mula sem Cabeça

A lenda da mula-sem-cabeça é do folclore brasileiro, a sua origem é desconhecida, mas bastante evidenciada em todo Brasil.
A mula é literalmente uma mula sem cabeça e que solta fogo pelo pescoço, local onde deveria estar sua cabeça, possui em seus cascos, ferraduras que são de prata ou de aço e apresentam coloração marrom ou preta.
Segundo alguns pesquisadores, apesar de ter origem desconhecida, a lenda fez parte da cultura da população que vivia sobre o domínio da Igreja Católica.

Segundo a lenda, qualquer mulher que namorasse um padre seria transformada em um monstro, desta forma as mulheres deveriam ver os padres como uma espécie de “santo” e não como homem, se cometessem qualquer pecado com o pensamento em um padre, acabariam se transformando em mula sem cabeça.
Segundo a lenda, o encanto somente pode ser quebrado se alguém tirar o freio de ferro que a mula sem cabeça carrega, assim surgirá uma mulher arrependida pelos seus “pecados”.


Lenda do Chocolate
Lenda do Chocolate

A lenda diz que o chocolate era considerado sagrado por essas duas civilizações, tal qual o ouro.
Na Europa chegou por volta do século XVI, tornando rapidamente popular aquela mistura de sementes de cacau torradas e trituradas, depois juntada com água, mel e farinha.
O chocolate foi consumido, em grande parte de sua história, apenas como uma bebida.
Em meados do século XVI, acreditava-se que, além de possuir poderes afrodisíacos, o chocolate dava poder e vigor aos que o bebiam. Por isso, era reservado apenas aos governantes e soldados.
Além de afrodisíaco, o chocolate já foi considerado um pecado, remédio, ora sagrado, ora alimento profano. Os astecas chegaram a usá-lo como moeda, tal o valor que o alimento possuía.
Com o século XX, os bombons e os ovos de Páscoa são criados, como mais uma forma de estabelecer de vez o consumo do chocolate no mundo inteiro.
É tradicionalmente um presente recheado de significados. E não é só gostoso, como altamente nutritivo, um rico complemento e repositor de energia. Não é aconselhável, porém, consumí-lo isoladamente. Mas é um rico complemento e repositor de energia.

autoria do texto desconheço

E quem não gosta de um bom chocolate! 

A Lenda do Halloween

A Lenda do Halloween, é muito popular nos Estados Unidos e Inglaterra, celebrada no dia 31 de outubro.
Dia das bruxas 

O Halloween acontece nas noites dos dias 31 de Outubro que são geralmente celebradas com festas a fantasia, fogueiras e com crianças fantasiadas de monstros, fantasmas, bruxas, etc., visitam as casas e recebem doces e dinheiro (brincadeira de "trick or treat", "travessuras ou doces").
Costumam furar aboboras em forma de face humana e dentro colocam velas acesas para dar a ideia de terror.
Os sacerdotes Druidas da Grã-Bretanha Antiga acreditaram que as bruxas, demônios e espíritos de pessoas mortas ficavam pairando na véspera de 1 de novembro.
Para se proteger dos maus espíritos, os Druidas ofereciam a eles coisas para comer e se disfarçavam com mascaras, para que os espíritos não lhes fizessem mal. Levado para os Estados Unidos pelos colonizadores, o Halloween, hoje em dia, eh uma das festas mais populares em muitos países, inclusive aqui no Brasil.

A igreja católica designou o dia 1 de novembro para honrar todos os santos (All Saints or All Hallows). A noite anterior ao Dia de Todos os Santos (All Saints Day) era chamada Noite de Todos os Santos (All Hallows Even). Esta expressão (All Hallows Even) foi abreviada para Halloween.
Na Véspera do Dia de Todos os Santos.

Alguns significados simbólicos

abóbora: simboliza a fertilidade e a sabedoria



vela: indica os caminhos para os espíritos do outro plano astral.

caldeirão: fazia parte da cultura - como mandaria a tradição. Dentro dele, os convidados devem atirar moedas e mensagens escritas com pedidos dirigidos aos espíritos.

vassoura: simboliza o poder feminino que pode efetuar a limpeza da eletricidade negativa. Equivocadamente, pensa-se que ela servia para transporte das bruxas.


moedas: devem ser recolhidas no final da festa para serem doadas aos necessitados.



aranha - simboliza o destino e o fio que tecem suas teias, o meio, o suporte para seguir em frente.

morcego - simbolizam a clarividência, pois que vêem além das formas e das aparências, sem necessidades da visão ocular. Captam os campos magnéticos pela força da própria energia e sensibilidade.

sapo - está ligado à simbologia do poder da sabedoria feminina, símbolo lunar e atributo dos mortos e de magia feminina.


gato preto - símbolo da capacidade de meditação e recolhimento espiritual, autoconfiança, independência e liberdade. Plena harmonia com o Unirverso


Cores:

Laranja - cor da vitalidade e da energia que gera força. Os druidas acreditavam que nesta noite, passagem para o Ano Novo, espíritos de outros planos se aproximavam dos vivos para vampirizar a energia vital encontrada na cor laranja.

Preto - cor sacerdotal das vestes de muitos magos, bruxas, feiticeiras e sacerdotes em geral. Cor do mestre.

Roxo - cor da magia ritualística. 
  
A Lenda do João de Barro

A Lenda do João de Barro, os índios contam que foi assim que nasceu o pássaro joão-de-barro.

Há muito tempo, numa tribo do sul do Brasil, um jovem se apaixonou por uma moça de grande beleza. Jaebé, o moço, foi pedi-la em casamento.
O pai dela então perguntou:
- Que provas podes dar de sua força para pretender a mão da moça mais formosa da tribo?
- As provas do meu amor! - respondeu o jovem Jaebé.
O velho gostou da resposta, mas achou o jovem atrevido, então disse:
- O último pretendente de minha filha falou que ficaria cinco dias em jejum e morreu no quarto dia.
- Pois eu digo que ficarei nove dias em jejum e não morrerei.
Todos na tribo ficaram admirados com a coragem do jovem apaixonado. O velho ordenou que se desse início à prova. Então, enrolaram o rapaz num pesado couro de anta e ficaram dia e noite vigiando para que ele não saísse nem fosse alimentado.
A jovem apaixonada chorava e implorava à deusa Lua que o mantivesse vivo. O tempo foi passando e certa manhã, a filha pediu ao pai:
- Já se passaram cinco dias. Não o deixe morrer.
E o velho respondeu:
- Ele é arrogante, falou nas forças do amor. Vamos ver o que acontece.
Esperou então até a última hora do novo dia, então ordenou:
- Vamos ver o que resta do arrogante Jaebé.
Quando abriram o couro da anta, Jaebé saltou ligeiro. Seus olhos brilharam, seu sorriso tinha uma luz mágica. Sua pele estava limpa e tinha cheiro de perfume de amêndoas. Todos se admiraram e ficaram mais admirados ainda quando o jovem, ao ver sua amada, se pôs a cantar como um pássaro enquanto seu corpo, aos poucos, se transformava num corpo de pássaro!
Então foi naquele exato momento que os raios do luar tocaram a jovem apaixonada, que também se viu transformada em um pássaro. E, então, ela saiu voando atrás de Jaebé, que a chamava para a floresta onde desapareceram para sempre.
Podemos constatar a prova do grande amor que uniu esses dois jovens no cuidado com que o joão-de-barro constrói sua casa e protege os filhotes.
Os homens admiram o pássaro joão-de-barro porque se lembram da força de Jaebé, uma força que nasceu do amor e foi maior que a morte.
E foi assim que nasceu a Lenda do João de Barro...lindo não!


FONTE: BLOG LENDAS DO BRAZIL



Saci-pererê: uma das lendas do folclore brasileiro.
 


   O dia do folclore é comemorado no dia 22 de Agosto. Folclore são as manifestações culturais de um grupo social praticadas há várias gerações. Tudo que aparece sem que ninguém saiba sua origem é considerado folclore, ou seja, é a cultura popular, e cada povo tem a sua.

   O folclore abrange mitos, lendas, contos populares, brincadeiras, provérbios, adivinhações, orações, maldições, encantamentos, juras, xingamentos, gírias, apelidos de pessoas e de lugares, desafios, saudações, despedidas, trava-línguas. Abrange também festas, encenações, artesanato, medicina popular, danças, música instrumental, canções.

   Apesar de nada no folclore ter autor, já que é contado pelo povo, este satisfaz as necessidades da comunidade e tem aceitação coletiva. Por meio do folclore o homem expressa suas fantasias, seus medos e desejos.

   No Brasil o folclore é bastante rico, pois existe a mistura do folclore do índio, do português e do africano. As lendas mais conhecidas do folclore brasileiro são: curupira, mula-sem-cabeça, iara, boto, saci-perere.
Fonte: Brasil Escola.



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sexta-feira, 1 de março de 2013

PLANOS DE AULA PARA O 5º Ano DO ENSINO FUNDAMENTAL


P P P.
Escola :
Data:               5º ano
Local:
Professora: 
Oração/chamada


Disciplina: Matemática
Eixo: Grandeza e medidas
Números e operações – Álgebras e funções.
Tratamento da informação.
Capacidades: Utilizar estratégias e técnicas convencionais para resolver situação problema envolvendo adição, subtração, multiplicação, divisão.
Relacionar a historia da matemática na construção do conceito de números e sua importância no contexto social.
Coletar, organizar e registrar dados e informações.
Ler e interpretar informações e dados apresentados de maneira organizada por meio de listas, tabelas, mapas e gráficos, em situações problemas.
Resolver problemas significativos utilizando unidades de medidas padronizadas como km/m/cm/mm/kg/g/MG/l/ml.
Conteúdo: Gráfico, tabela, problema envolvendo, subtração, adição, divisão e multiplicação. Tabuada. 
Atividades: Observe, leia, descreva,calcule representar,pinte,organize coletar, completar, tabuada.
Desenvolvimento: Trabalhar  as orientações das atividades,segundo a carga horária semanal,mediando os alunos e avaliando-os ao executar cada atividade.
18/02/2013
Colar atividade (romanos)
1) Toninho e Joana inventaram um jogo. Ela disse:
“2 centenas e 6”.
Ele respondeu “260”.
Escreva em seu caderno os números que Toninho vai falar quando Joana disser:
a) 21 dezenas = 210
b) 4 centenas e 8 unidades = 408
c) 120 centenas e 2 dezenas. 12.020
d) 51unidades de milhar e 5 centenas = 51.500
e)  27 centenas e 4 dezenas.2.740
f)  6 unidades de milhar e 8 dezenas= 6.080
2) Copie e complete as expressões. Depois escreva com palavras os números formados.
a) 3.000 +400+ 70+6= 3.476
b) 10.000+ 9000+600+6=19600
c)20.000+400+90+ 4=20.494
d) 100.000+4000+300+4= 104.304
f)7.000+100+4= 7.104

3) Copie e complete as palavras  abaixo represente os números:
a) Cinco mil e vinte
b) Mil e setenta e seis
c) seis mil e setenta
d) setenta mil e seis
e) Trezentos mil e dois
f) dois mil e vinte

19/02/2013
Completar a tabuada
Folha mimeografada
Giz  e quadro quando necessário

20/02/2013
 Problematizando (colar atividade
19/02/2013
Disciplina: Ciências- Educação Religiosa
Eixo: Vida e Ambiente
Capacidade: Reconhecer a importância da água na natureza como bem finito
 (preservação).
Conteúdo: Conservação da água
Texto, interpretação
Atividade: copie, leia,escreva debate,responda.
Desenvolvimento:conversa informal sobre o assunto.
Debate.
Passar o texto no quadro para os alunos.
O professor deverá ler e explicar para sobre os cuidados que devemos ter com a mesma para não faltar.

Disciplina:História /Geografia
Eixo:Ocupação do território brasileiro.
Capacidade:Compreender a contribuição de diferentes povos para a formação do povo brasileiro.
Perceber e valorizar a diversidade étnica e cultural do povo brasileiro.
Conteúdo :Texto         ( informativo )
Texto e interpretação
Atividades:Escreva,leitura,interpretação, responder,complete, marque.
Desenvolvimento:Atividades relacionadas a formação do povo brasileiro .
Debate

                    21-02-2013

Disciplina:Literatura/Educação Fisica/História
Eixo:Temporalidade histórica.
Capacidade:Desenvolver a letra e aperfeiçoar a melodia do hino nacional brasileiro.
Conteúdo: Hino Nacional
Desenvolvimento:Cantar o hino nacional juntamente com os alunos.
19-02-2013
Cantar o hino nacional com os alunos
Disciplina:Artes
Eixo: Artes visuais
Capacidade: Selecionar e utilizar diversos suportes materiais e técnicas artísticas.
Despertar o interesse pela arte e despertar a sensibilidade artística
Conteúdo: Desenho mimeografado ( colar menino e menina)
Atividades:
Desenvolvimento: Atividade mimeografada ( desenho livre).
Desenvolver a capacidade de concentração e criatividade
Disciplina: Língua Portuguesa
Eixos: Compreensão e valorização da cultura escrita.
Conhecimento ortográfico e linguístico
Produção escrita
Leitura
Desenvolvimento da oralidade
Capacidades: Escrever segundo o principio alfabético e as regras ortográficas.
Conhecer os usos e funções sociais da escrita.
Participar das atividades cotidianas em sala de aula escutando com atenção e compreensão
Planeja a fala em situações de linguagens formais ,isto ´e ,a modalidade culta padrão
Desenvolver atitudes e disposições favoráveis a leitura
Compreender globalmente os textos lidos identificando o tema central,sendo capaz de localizar informações explicitas e de inferir informações implícitas interelacionando essas informações no processo de compreensão;
Conhecer os usos das letras maisculas e minúsculas,observando a caligrafia e alegibilidade
Realizar com pertinência, tarefas cujos desenvolvimento dependa da escuta atenta e compreensão.
Ler oralmente com fluência e expressividade
Ler obras literárias adequadas a faixa etária com gosto e compreensão.
Desenvolvimento:Trabalhar de segundo as orientações das atividades,seguindo a carga horária semanal,mediando os alunos e avaliando ao executar cada atividade.
Conteúdo: Projeto dicionário
                   A
Textos, interpretação,reconto,alfabeto, ditado,ortografia ( r,rr,m,n,s,ss).
Atividades: Leia, escreva, complete, copie, recorte cole.
Folha mimeografada
Quadro, giz,
Oralmente ( A aposta) exercício
1-Complete com r ou rr:
a)        Se___ote  
b)         b) ba____iga  
c)         c)pi___ata     
d)         d)to___ada          
e)         e) ma___eco
f)          f)fe__ugem
g)        Fe___ida

1)Trabalhar letra A
2)Continue:
A A A.....
A A A....
a a a.....
a a a....

3)Ditado:
Ana- avião – abacate – Adão – amarelo. azul. ação  alimento abelha . acerola animal assunto.alguns álbum ,atitude , apenas, atividade  aprendizagem.
4) Desenhe algo que comece com a letra a e escreva o nome ao lado.

O A esta na abelha
Na Aliene e no Adão
No abacate e na acerola
No amigo e no avião

5)Recorte e cole palavras que começam com a letra A.




Trabalhando a letra A
Escreva o nome de:
Cidade ou estado__________________
Uma pessoa______________________
Um alimento_____________________
Um brinquedo___________________
Uma ação ______________________
Uma fruta______________________
Um animal______________________
Um valor_______________________

Trabalhando a letra A
Escreva o nome de:
Cidade ou estado_________________
Uma pessoa______________________
Um alimento______________________
Um brinquedo_____________________
Uma ação ________________________
Uma fruta________________________
Um animal________________________
Um valor__________________________


terça-feira, 11 de setembro de 2012

Concursos homologados até dia 7 garantem nomeações o ano todo

Lei eleitoral restringe nomeações na esfera em que ocorrem as eleições.
Restrição é feita nos três meses que antecedem a eleição até a posse.

Marta Cavallini Do G1, em São Paulo
 
Concursos (Foto: Reprodução)Ano de eleições não restringe realização de
concursos (Foto: Reprodução)
A realização de concursos públicos e a posse de aprovados não são proibidas em ano eleitoral. A lei das eleições (9.505/97), artigo 73, restringe apenas a nomeação, contratação ou admissão do servidor público nos três meses que antecedem o pleito até a posse dos eleitos (de 7 de julho de 2012, pois a eleição será em 7 de outubro, até 1º de janeiro de 2013), restrição esta feita à esfera em que ocorre a eleição, no caso deste ano, somente no âmbito municipal.
Mas caso a homologação do concurso municipal (quando é divulgada a relação final de candidatos aprovados) seja feita até três meses antes das eleições, ou seja, até 7 de julho deste ano, as nomeações podem ocorrer em qualquer período do ano. Já em âmbitos federal e estadual, as nomeações ocorrem sem restrições. Nesse período é proibido ainda demitir o servidor.

De acordo com o promotor de Justiça eleitoral e Justiça criminal e autor do livro "Direito Eleitoral, Série Provas e Concursos”, da Editora Campus/Elsevier, Francisco Dirceu Barros, o Tribunal Superior Eleitoral (TSE) entende que a regra deve ficar restrita à esfera em que ocorre o pleito. Como este ano haverá eleições municipais, ficam liberadas no decorrer do ano todas as nomeações nos estados e na União. O contrário ocorrerá em 2014, quando haverá eleições para presidente, senador e deputados federais e estaduais. Aí então somente os municípios poderão fazer nomeações de aprovados em concursos no decorrer do ano.
IgualdadeSegundo Barros, o objetivo da lei é proporcionar a igualdade de oportunidades entre candidatos nos pleitos eleitorais, evitar apadrinhamentos eleitorais, impedindo que a nomeação seja trocada por votos, e impedir perseguições por politicagem, ou seja, que a opção do eleitor não seja obstáculo ao seu ingresso no serviço público.

“O impedimento tem como objetivo impedir a barganha que está na pressão pelo chamamento. Tem que seguir a sequência da classificação e o candidato deve ficar atento a isso. Se a pessoa for lesada e for preterida por outro candidato que passou atrás dela, pode entrar com mandado de segurança que haverá direito líquido e certo para ser nomeada”, diz.

Segundo Barros, caso a lei não seja cumprida, o concurso não será anulado, pois não existe impedimento para a realização das provas em ano de eleição. Mas o promotor diz que pode haver sanções para o servidor e para a administração, como anulação da nomeação e multa para o administrador público. Em caso de reincidência, as multas são duplicadas. O ato pode ainda caracterizar improbidade administrativa e o administrador público pode até perder o cargo, de acordo com o promotor.

ExceçõesA lei, entretanto, abre exceções às nomeações. No período que vai dos três meses que antecedem o pleito até a posse dos eleitos, pode haver nomeação para cargos do Judiciário, do Ministério Público Estadual e Federal , de todos os tribunais, Conselhos de Contas e dos órgãos da Presidência da República, como a Advocacia Geral da União; e a nomeação ou contratação necessária à instalação ou ao funcionamento inadiável de serviços públicos essenciais, vinculados à sobrevivência, saúde e segurança da população. Mas para isso é necessária autorização prévia e expressa do chefe do Executivo.

Barros diz que é mais comum a restrição não ser respeitada no âmbito municipal, quando as eleições são para prefeito e vereador. “Os prefeitos são mais desinformados ou querem fazer a nomeação por troca de voto. Há ainda casos em que eles não nomeiam justamente para chantagear e negociar o voto. O candidato pode denunciar o prefeito por improbidade administrativa. Não pode barganhar cargo por voto”, diz. O Ministério Público é responsável pela fiscalização.


Fonte:http://g1.globo.com/concursos-e-emprego/noticia/2012/07/concursos-homologados-ate-dia-7-garantem-nomeacoes-o-ano-todo.html

Vereadores de 13 municípios do Vale do Jequitinhonha aumentam seus salários. Principalmente os de cidades pequenas

 

 E o Sálario do povo ainda vai para votação????

Em Pedra Azul, povo impediu que vereadores aumentassem seus salários

Foto: Divulgação Vereadores de 13 municípios do Vale do Jequitinhonha aumentam seus salários
Tramita no Senado uma proposta de emenda à Constituição que extingue o vencimento de vereadores de cidades com até 50 mil habitantes
O TCE - Tribunal de Contas de Minas Gerais determinou que as Câmaras Municipais têm prazo até 07 de outubro para apresentar projetos de reajustes de seus vencimentos, para vigorar a partir de 01 de janeiro de 2013.
 
 
Treze municípios do Vale do Jequitinhonha já adiantaram o expediente,  aumentando seus ganhos, de prefeitos e vices.
 
Um belo exemplo foi dado pelo povo de Pedra Azul, no Baixo Jequitinhonha, no nordeste de Minas, a 90 km de Almenara.
 
Na segunda e terça-feira, 03 e 04 de setembro, a população ocupou literalmente o plenário do Poder Legislativo Municipal
 
Isso se deu devido à mobilização convocada pelas redes sociais por jovens e outros cidadãos indignados com o poder autoritário de representantes políticos que pretendiam aumentar seus próprios vencimentos
 
 
Os serviços prestados por vereadores, na maioria dos municípios, se resumem a duas reuniões por mês.
 
Todos eles, sem precisar de nenhuma formação acadêmica e sem prestação de serviços à comunidade, ganham salários acima de professores, psicólogos, enfermeiros, cirurgiões-dentistas, assistentes sociais, nutricionistas, bioquímicos, farmacêuticos,a médicos  e outros profissionais
graduados.
 
Por ser o parlamentar municipal, com raras exceções, um representante político que vem sendo mais auxiliar, despachante e puxa-saco do Executivo,  é uma verdadeira afronta ao cidadão o aumento salarial, dado pelo próprio beneficiado. 
 
 
Fique atento! Fiscalize os vereadores para que eles não convoquem reuniões secretas e aprovem projetos de lei com este objetivo.
 
Representante político aumenta seu respeito por cidadãos em épocas de eleições, pois seu passaporte depende deste ser humano empoderado reduzido a eleitor, de dois em dois anos.
 
 
13 Câmaras de Vereadores do Vale aprovaram aumento de seus salários 
 

Conheça os municípios em que os vereadores defenderam interesses pessoais  e reajustaram o seu próprio salário para o ano que vem:
1 - Almenara
2 - Berilo
3 - Bocaiúva
4 - Botumirim
5 - Chapada do Norte
6 - Francisco Badaró
7 - Fruta de Leite
8 - Itacambira
9 - Jenipapo de Minas
10 - José Gonçalves de Minas
11 - Minas Novas
12 - Salinas
13 - São Gonçalo do Rio Preto.
 
Procure conhecer os vereadores que votaram a favor do seu aumento salarial. Muitos deles negaram aprovação de projetos de lei de reajustes de servidores municipais.
 
Mesmo em municípios onde o projeto de lei já foi aprovado dá para entrar com uma liminar no Ministério Público Estadual, pedindo a suspensão do efeito de tal lei. Muitas dos projetos de leis aprovados são "ilegais" - fere princípios constitucionais  - por trazer no seu bojo salários diferenciados para a direção da Câmara Municipal, por exemplo.
 
Enquanto isso...mandato sem salário
 
 
Tramita no Senado uma proposta de emenda à Constituição que extingue o vencimento de vereadores de cidades com até 50 mil habitantes – o equivalente a 89,41% dos municípios brasileiros. 
 
 
Em Minas Gerais, a aprovação da matéria acabará com a remuneração de parlamentares de 787 cidades. 


No Vale do Jequitinhonha, somente o município de Salinas possui mais de 50 mil habitantes. Assim, em todos os outros municípios não haverá pagamentos pelos serviços prestados por vereadores. Se o projeto de lei for aprovado, é claro.
 
 
Pela Constituição Federal o salário deles pode chegar a cerca de R$ 3 mil, o equivalente a 15% do que é pago aos deputados estaduais.
 
A proposta do senador Cyro Miranda (PSDB-GO) começou a tramitar no final do mês passado e já conta com a adesão de 30 parlamentares e tem sido alvo de manifestações favoráveis nas redes sociais.
 
09/09/2012 - 10:30 - Fonte: Blog do Banu

quinta-feira, 12 de julho de 2012

Documentação Necessária para posse em Jenipapo de Minas

 Siga o LINK   :http://www.gazzinelliconsultoria.com.br/2011/pm_jenipapodeminas/edt.pdf,  e esteja com todos os documentos em mãos , pois a posse será agora no inicio de Agosto. Obs: não se esqueça da declaração de bens....

sexta-feira, 6 de julho de 2012

Concurso Público de Jenipapo de Minas _ Final Feliz

Finalmente  Jenipapo de Minas vai poder respirar mais folgado saiu hoje o resultado sobre o Concurso Público. houve areas homologadas parcialmente como Auxiliar de Consultório Odontológico;Auxiliar de Mecânico; Coveiro, Gari, Enfermeiro, Mecânico, Medico do PSF, operador de Máquina, Pedreiro, Professor da Educação Básica, Servente, Servente escolar, Técnico de laboratório e Vigia.

Fica anulado parcialmente o Concurso Público, os cargos de  de Agente administrativo, assistente social, Farmacêutico/ Bioquímico, Motorista, Nutricionista, Odontólogo e Psicologo .

A data da posse será informada em breve...